韓國國立首爾大學(xué)基礎(chǔ)教養(yǎng)教育

首爾大學(xué)基礎(chǔ)教育院（Faculty of Liberal Education）所提供的教育課程包括“學(xué)問基礎(chǔ)”、“學(xué)問的世界”和“選擇教養(yǎng)”三個(gè)大的項(xiàng)目。其中，“學(xué)問基礎(chǔ)”包括思考與表達(dá)、外語、數(shù)量分析與推論、科學(xué)性思考與實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)與信息運(yùn)用等課程；“學(xué)問的世界”模塊則涵蓋了語言與文學(xué)、文化與藝術(shù)、歷史與哲學(xué)、政治與經(jīng)濟(jì)、人類與社會(huì)、自然與技術(shù)、生命與環(huán)境等下屬科目；“選擇教養(yǎng)”領(lǐng)域則有體育、藝術(shù)技能、大學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)意與融合、韓國的理解等課程，為在校大學(xué)生提供大學(xué)寫作、外語等將來在社會(huì)上必備技能的教育，幫助人才更好地走出校園、適應(yīng)社會(huì)。

在基礎(chǔ)教育院開設(shè)的各種教育課程和項(xiàng)目當(dāng)中，非常適合留學(xué)生嘗試的是一個(gè)叫“同輩指導(dǎo)(PEER TUTORING)”的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。首爾大學(xué)優(yōu)秀的學(xué)生前輩通過層層選拔成為“導(dǎo)師（tutor）”，后輩學(xué)生作為被指導(dǎo)學(xué)員（tutee）報(bào)名參加授課，在自己想要加強(qiáng)的領(lǐng)域，接受前輩的指引。該項(xiàng)目是在學(xué)習(xí)中的每周，進(jìn)行一至兩次兩個(gè)小時(shí)以上的私下教學(xué)，基本上以一對(duì)一、一對(duì)二的形式根據(jù)學(xué)員的自身具體情況，前輩量身定制準(zhǔn)備授課內(nèi)容，二人協(xié)商合適的時(shí)間、場(chǎng)所進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)形成學(xué)生與學(xué)生、先后輩之間親密的“校友關(guān)系”，推動(dòng)學(xué)生們成功、圓滿的大學(xué)生活的進(jìn)行。

留學(xué)生可以選擇與韓語、英語能力提升有關(guān)的課程內(nèi)容，針對(duì)自己薄弱的領(lǐng)域或感興趣的方面，向同輩導(dǎo)師提出深入學(xué)習(xí)的要求。一般同輩導(dǎo)師都是與學(xué)員相關(guān)或同等專業(yè)的本校高年級(jí)學(xué)生，可以跟著他們學(xué)習(xí)韓語的學(xué)術(shù)寫作、文學(xué)作品閱讀、口語訓(xùn)練等比較高階的韓國語學(xué)習(xí)，抓住機(jī)會(huì)提升自己的能力，可以把同輩導(dǎo)師當(dāng)成自己的直屬學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、親密的朋友、韓語家教、學(xué)校助教這樣的身份，因?yàn)槟挲g相仿，只要在保持相互尊重、禮貌的基礎(chǔ)上，其他任何的學(xué)術(shù)性、專業(yè)知識(shí)問題都可以在授課時(shí)提問，也可以把自己的課題、隨堂報(bào)告甚至期末論文等作業(yè)交給同輩導(dǎo)師進(jìn)行把關(guān)，如果合得來，私下也可以一起看電影、常聯(lián)系，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。最后還會(huì)根據(jù)導(dǎo)師每次授課后的網(wǎng)上報(bào)告和學(xué)員的積極反饋，在項(xiàng)目結(jié)束的學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀導(dǎo)師、優(yōu)秀學(xué)員等等，獲得證書和商品券獎(jiǎng)勵(lì)。