全州大學(xué)康復(fù)科學(xué)專業(yè)（Rehabilitation Science）博士項(xiàng)目

培養(yǎng)目標(biāo)

為提高肌骨系統(tǒng)及神經(jīng)系統(tǒng)患者、殘疾人、老人、女性的生活質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)康復(fù)領(lǐng)域的學(xué)科綜合化?？祻?fù)科學(xué)專業(yè)重點(diǎn)對研究實(shí)用化、治療技術(shù)及調(diào)節(jié)臨床化、融合研究進(jìn)行培訓(xùn)。通過這個平臺,培養(yǎng)融合型思維、創(chuàng)新思維的人才,開發(fā)社區(qū)福利體系,實(shí)現(xiàn)宜居福利社會。

研究方向

康復(fù)科學(xué)專業(yè)是關(guān)注殘疾人身體性的、心理性的、社會性的、職業(yè)性的恢復(fù)主要領(lǐng)域。由三個專業(yè)組成，以身體康復(fù)為重點(diǎn)的物理治療專業(yè)；以人類工作為中心,以提高生活質(zhì)量為目的職業(yè)治療專業(yè)；通過康復(fù)訓(xùn)練使殘疾人重返社會的職業(yè)康復(fù)專業(yè)。
物理治療學(xué)專業(yè)包括依據(jù)中心物理治療、老年學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、表面肌電圖入門、物理治療研究方法論等;職業(yè)治療學(xué)專業(yè)包括職業(yè)治療學(xué)特論、職業(yè)治療評價(jià)工具、精神社會職業(yè)治療特論、電腦活用職業(yè)治療等；職業(yè)康復(fù)專業(yè)包括障礙的機(jī)能性方面與評價(jià)、職業(yè)評價(jià)工具和技術(shù)、職業(yè)康復(fù)研究方法論、康復(fù)商談研討等。

師資團(tuán)隊(duì)

入學(xué)考試

· 入學(xué)考試考查專業(yè)領(lǐng)域的基本知識及判斷能力。

· 招生考試以材料審核、筆試、面試為原則,具體細(xì)節(jié)由專業(yè)教授開會決定。

指導(dǎo)教授

入學(xué)后1個月內(nèi)確定論文指導(dǎo)教授。

選修科目

指導(dǎo)教授在非專業(yè)生入學(xué)時(shí),可以考慮學(xué)生的已修科目和學(xué)分,增加選修科目。
–本科不是物理治療、職業(yè)治療、職業(yè)康復(fù)專業(yè)的非同系畢業(yè)(包括社會福利學(xué))時(shí),可以將本科開設(shè)的3門課程(9學(xué)分)作為選修科目。

學(xué)位論文研究計(jì)劃書批準(zhǔn)條件

在校期間通過綜合考試和外語考試的,給予其提交論文和公開發(fā)表的機(jī)會。

學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)

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